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2001.01.15
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綠色教育不再是夢 | ||||
| ── 浸信會永隆中學 | |||||
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受訪者：屯門浸信會永隆中學 譚日旭校長
訪問者：張文光 有人告訴我，屯門的浸信會永隆中學是一所「綠色中學」。「綠色」的意思，是指永隆中學以推廣「環境教育」、「重視環保」為本位，就連學校的辦學宗旨，也將環境教育的使命寫進去。 現時，很多學校都努力發展各具特色的辦學理念，「環保」確是一個時興的潮流，學校以推行環保作為教學重點，也是很自然的事。但令我感興趣的是，一所只有四年歷史的學校，創校工作千頭萬緒，為何學校會以知易行難的環保教育為定位，而不像傳統學校一樣，以學術或紀律的工作先行？
環保帶動學術和紀律 原來，學校有一位熱愛環保的何建宗校監，他們看準了《施政報告》中有關「優質教育」和「愛護環境」的方向，認為要幫助學生開放心靈，放眼世界，先要建立綠色思想，確立新的價值體系，以自覺和智慧去保育地球資源。因此，學校就以綠色中學為定位。譚日旭校長說，當初老師確實有不同意見，但有相當多老師和學校的看法一致，因此，便向優質教育基金申請撥款。四年來，學校不但在環保有成績，還看到由環保帶動 著學術和紀律的良性發展，因為學生有了自信，對學校有歸屬感，同學滲透式地相互影響，教育也容易得多。 綠色於永隆中學，就如蝴蝶與花，美麗自然。當我甫入校園，便見到一座鮮艷奪目的花圃，校舍的四周，更是綠意盎然。學校更在三樓闢出一個特別室，成立了全港第一間學校環境教育資源中心，中心內有生物標本，更見海報大字標題：「沒有買賣便沒有殺害」，直截了當說出破壞自然的大敵。學校又在操場側設立溫室及活水系統，有機耕作農田，在天台設立環境監 測實驗站。除了校舍設計外，永隆中學更透過課外活動：如「綠悠悠天地」和「觀鳥隊」等，讓學生接觸大自然。學校更在每班選出兩位學生，充當環保大使，引動 全班及全校同學身體力行參與環保，善用資源，避免浪費。 實至名歸的綠色中學 至於正規課程，永隆中學採取的是打游擊方法。學校聘請了一位主責環保推廣的資源中心主任，當有老師請假，這位主任便會帶同預先設計的工作紙，到課室上環保課，這樣既減輕了其他老師的工作量，又可進行環保教育，確是一舉兩得。因此，永隆剛獲得第一屆香港綠色中學冠軍獎，是實至名歸的。 我先前說過，在學校推行環保，知易行難，尤其是學校要顧及高中及大學的課程。學校既要貫徹環保精神和特色，又要提升學校的學術水平，兩者能否兼顧？譚校長倒也樂觀，「困難是有的，付出的代價也很大，但我相信這是正確的路。」難怪學校還計劃開展正規的環境教育課程，以及興建蝴蝶園和空中花園。
時間表也環保 永隆中學不但在課程和活動上積極推行環保，他們的上課時間表也很環保。學校剛推行延長教節時間，各班每天只上五堂，每堂六十五分鐘。教育界雖仍在討論延長教時的正反利弊，但永隆中學敢於創新的做法，表露無遺。其實，教育因循太久，改革呼聲高漲，希望創新。我真心盼望，有理想的學校，可以衝破阻力，以校為本，創造自己的特色，創造一個充滿生機的、欣欣向榮的、綠色的希望。 |
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