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罔顧教學質素 加劇縮班殺校
眾所周知,我和教協會多年來都以爭取小班教學,落實優質教育為主要的工作目標。我認為,近年學生人口持續下降,正是逐步推行小班教學的黃金機會。當鄰近地區都朝向小班教學,但香港政府卻倒行逆施,為了滅赤而罔顧教學質素,去年更要硬性
規定中學40人一班,縮班殺校更趨惡化。
我們展開了一系列的研究,並於02年9月發表了小班教學的立場書,建議由有條件的地區和學校先行。同年11月,我在立法會提出小班教學的議案辯論,促請當局在中小學逐年逐級推行小班教學,提昇教學效能,滿足家長的期望。動
議雖不獲通過,但我絕不放棄,堅持政府應將小班教學視為教育政策。為此,我們於03年1月,發起了全港校長教師的簽名運動
,爭取在中小學實現小班教學,有超過20,000名中小學校長和教師簽名支持。
發動聯署廣告和大請願
03年11月,我協助部分中學籌組「爭取小班教學.實現優質教育」大聯盟,至今已有百
多個團體以學校、校長、教師或家長名義參加。我非常了解,爭取小班教學是一條漫長的道路,能否取得家長的支持更是關鍵所在,因此,除了團結校長和教師,我們於04年1月及3月,分別為中學及小學舉行「小班教學家長集思會」,並向全港家長教師會寄發小班教學的光碟和特刊,務求向家長全面推廣小班教學。為了展示團結力量,我們於同年2月13及15日,發動
全港中小學家長及教師,在報章刊登全版聯署廣告,共獲3百多個團體及1,500多人聯署,廣告效果理想。我們更全力發動
教育界大請願,爭取小班教學,當日參加人數達5,000人。
由02年至今,立法會教育事務委員會先後4次討論小班教學。02年底,政府在壓力下進行「在小學具效能的分班分組教學策略研究」,我於席上表達強烈不滿,質疑當局以長達3年的時間研究,只是拖延手法。03年5月及6月,我再次在立法會批評政府將研究的學校由40所減至10所,並要求當局正式訂出小班教學時間表。04年3月,政府公布調撥8千萬進行第二階段研究,為期3年,40所小學為試點。我認為,政府小班教學的研究,不應限於收取弱勢學生的小學,以免造成標籤效應。有關研究更應推展至中學,我已向政府正式提交意見書,要求盡快落實時間表,期望10年後的中小學,能全面實踐小班教學。
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