維護學童福祉

開拓學習空間

• 自工業學院與科技學院合併以來，在課程、收生及教師合約方面，我曾收到師生不少投訴。為此，我多次約見該校不同的教職員團體，聽取多方意見，及約見職訓局總幹事，商討學院的發展和方向，並就教職員的意見，去信校方及在《教協報》提出改善建議，包括開拓為中三學生而設的中專課程，及預留基礎文憑課程合理比例的學額，予中專課程畢業生升讀，確保升學有門；協助教職員轉型，改善語文教師比例；尊重教職員意見，加強職管雙方的直接溝通等。

• 政府在各部門及資助機構推行的「資源增值計劃」，三年內要削減百 分之五的資源。社會福利署轄下的「早期教育及訓練中心」及「特殊幼兒中心」，三百 名接受中心訓練的學前弱能兒童的家長，向立法會申訴，要求政府將這類中心豁免於計劃之外。我作為這個申訴的召集人，聯絡政府後，成功爭取使他們不用削減資源，繼續維持現有服務。

• 教育界和社工界多年來爭取的一校一社工政策，終於在本年度落實，這雖然是遲來，但還是好消息。另外，我在立法會接到七間學校的投訴，指社會福利署一刀切地將政策包納於現時已有超過一名社工編制的學校，換言之，要這些收生人數較多、收納學生組別較低的學校，削減社工編制。我即日與衛生福利局局長聯絡，成功爭取政策不致削減這些學校的社工數目，我會繼續監 察情況，不容學生利益受損。

• 建議建校擴班，解決中六學位不足；讓更多同學可在第二階段申請報讀學校；推廣及改良大埔收生中心的概念，使能全面推行；查卷應有更高效率及透明度；加強會考的甄別能力；回應學生需要，拓闊香港專業教育學院課程類別；因應學生及家長需要，分區提供適切服務；善用放榜時間提供學生訓練。

• 批評中學學位分配法存在不少漏洞，必須加以改革，並且不能接受教育署維護不公平學位分配辦法繼續運作；提出過渡安排，建議女生的學能測驗分數，只用作調整女生的校內積分，而男生同樣只用作調整男生的校內積分，最後在同一隊伍內排列名次分配學位。

• 關注學童午膳衛生和健康問題，與香港營養師協會合作進行一項小學午膳調查，收集和研究全日制小學膳食安排，召開記者招待會，要求政府公開膳食供應商的評級資料，供學校參考選擇。

• 發起教育界簽名運動，收集兩萬多位校長及教師簽名，及約晤民政事務局，抗議政府以慈善獎券形式包裝賭馬活動 ，又不斷放出開設賭場、賭波合法化等消息，鼓吹賭搏風氣；我將繼續監察政府，反對以打擊非法賭波為藉口，鼓吹賭波合法化。

• 關注色情及暴力資訊泛濫，要求成立由業內及業外關注團體選舉產生的傳媒評議會，處理報刊、電視台、電台、互聯網及光碟等傳媒的不當表現；發起簽名運動 ，收集了一萬三千個校長和教師的簽名，要求政府盡快修訂《淫褻及不雅物品管制條例》，加強執法，提供資源，協助教署、學校及各社會團體，積極推動 傳媒教育。

• 去信支持及讚揚報販罷賣附送軍刀的漫畫，關注漫畫附送軍刀傳達的暴力意識，並聯絡警方，要求高度關注大量軍刀流入市面，對治安構成的威脅，及向影視及娛樂事務署，要求堵塞法例的監 管漏洞，以保障青少年學生，免受不良風氣涂毒。

• 不斷要求政府積極支援新來港學童的教育，包括開辦全日制短期適應和銜接課程的中轉學校，擔心只在港九各設一所校舍提供啟動 課程，會限制新來港學童入讀的意願；啟動課程收生機制須保持彈性，容許學生中途入學。

• 要求當局為就讀普通學校不同弱能類別的學童，例如視覺、聽覺受損的學童，提供程度相若的支援服務；同時，認為在普通學校接受融合教育的弱能學生，其享有的服務，也應與特殊學校的弱能學生看齊。

• 去信八間大學及就《教育條例》註冊的學校，請求校方體諒學生，若他們意願有變並能在開學前及時通知校方，可讓出學額予他人填補，則容許他們退還一定比例的預繳學費，避免學生在作出人生重大抉擇時，承受額外的經濟和精神壓力。

• 根據統計數字，呼籲教師和家長特別警覺每年十至十二月間，學童自殺的高危期，加倍留心學童的情緒變化，共同宣揚積極人生的訊息，並團聚相關力量，聯結成多方位的防護網，盡力挽回處於自殺邊緣的學生。