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10. 關於負責執行學校圖書館主任（圖書館主任）職務的教師，政府可否告知本會：
（一） 是否知悉，就全港的中學和小學分別而言，
（i） 持有學士學位或以上學歷的圖書館主任的人數及百分比，該百分比與所有教師的有關百
分比如何比較；
（ii） 由學位教席職級的教師擔任的圖書館主任的人數及百分比，以及該百分比與學位教席教師佔教師總數的百
分比如何比較；
（iii） 由助理教席職級的教師擔任的圖書館主任的人數及百分比，以及該百分比與助理教席教師佔教師總數的百
分比如何比較；
（iv） 過去五年，新入職圖書館主任的教師人數及其佔圖書館主任總數的百分比；
（二） 過去五年，有否就圖書館主任兼教某些學科（圖書館課除外）的情況進行調查或研究；若有，調查或研究的結果為何；若否，會否進行有關的調查或研究；及
（三） 會否重新檢討圖書館主任的教學職能，以期他們能更專業地在學校推廣閱讀及支援教與學？
教育局局長的書面答覆：
（一） 根據本局的統計資料，全港小學教師總人數為20,356人，而學校圖書館主任人數為534；全港中學教師總人數為24,386，而學校圖書館主任人數有408人。有關（i）、（ii）及（iii）的資料表列如下：
（i）持有學士學位或以上學歷
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小學
|
中學
|
| 學校圖書館主任 |
401
（75%）
|
330
（81%）
|
| 教師 |
16,212
（80%）
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22,877
（94%）
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（ii）由學位教席職級聘任
| |
小學
|
中學
|
| 學校圖書館主任 |
85
（16%）
|
79
（19%）
|
| 教師 |
4,896
（24%）
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16,625
（68%）
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（iii）由助理教席職級聘任
| |
小學
|
中學
|
| 學校圖書館主任 |
34
（6%）
|
76
（19%）
|
| 教師 |
1,926
（9%）
|
1,341
（5%）
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（iv） 本局未有所要求的準確數據。根據本局資助則例，新入職的圖書館主任均必須修讀及完成由教育局舉辦的日間部分時間給假的訓練課程或其他專業進修課程。現列出在過去五年內，本局培訓新入職學校圖書館主任的數據，以作參考：
| 學年 |
新入職圖書館主任人數 |
圖書館主任人數 |
百分率 |
| 2002/03 |
87 |
1,010 |
9% |
| 2003/04 |
94 |
1,000 |
9% |
| 2004/05 |
85 |
1,039 |
8% |
| 2005/06 |
91 |
992 |
9% |
| 2006/07 |
64 |
942 |
7% |
（二） 本局每年均會調查學校圖書館主任的教擔。2006/07學年的統計資料如下：
教節數目
（包括所負責的圖書館課及非圖書館課教節） |
小學
|
中學
|
總數
|
| 0 |
4% |
20% |
11% |
| 1~5 |
3% |
15% |
8% |
| 6~10 |
10% |
27% |
17% |
| 11~15 |
26% |
19% |
23% |
| 16~20 |
20% |
13% |
17% |
| 21~25 |
21% |
5% |
14% |
| 26~30 |
11% |
1% |
7% |
| 31或以上 |
5% |
0% |
3% |
| 合計 |
100% |
100% |
100% |
附註：2007/08學年的統計調查，將於年內公佈。統計資料將分別列明圖書館課與非圖書館課教節的數目
（三） 本局向來關注學校圖書館主任的專業工作，透過課程探訪、種籽計劃、專業培訓活動
、以及焦點小組訪談等，推廣及檢討學校圖書館主任的教育功能，協助他們更專業及有效地在學校推廣閱讀及支援學與教的工作。
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