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各位代表、各位同工：
我代表教協理事會歡迎大家出席會員代表大會。
教育界萬人集會和教育學院風波後，教育官員由孫明揚和黃鴻超接任，教育局和教協加強了溝通和會晤，十年教改的矛盾和衝突逐步紓緩，這是教協和校長教師十年奮鬥的結果。今天，當我們回顧這段艱辛的抗爭歷程，教協要為校長教師的團結而驕傲，我們的奮鬥改寫了歷史。
繼幼稚園的學券制後，幼師已邁向文憑和學位的資歷。教協亦成功爭取落實小學的小班教學、紓緩了小學的縮班殺校、增加副學士的資助和升學機會、維持中小學課程發展主任的薪級、增加中小學的學位教席、開設小學副校長職級、落實十二年免費教育、取消自評和調整了外評和考評，初步減輕了教師的工作壓力，並增加大學的研究撥款，這一連串撥亂反正的措施，讓校長教師看到團結的力量和希望，我們的奮鬥改寫了歷史。
去年，教協向教育局發出警號：人口下降的浪潮，已由小學蔓延至中學，未來五年中一學生下跌二萬人，教協更及時提出倒金字塔的模式，逐步邁向中學的小班教學。剛完成的財政預算辯論，孫明揚終於接納逐年減低中一的開班人數，並增加中小學教師數目吸納超額教師和合約教師。這是教協再一次成功爭取的，中小學穩定學校人心避免縮班殺校的措施，這將有力地提升中小學的教育質素，我們的奮鬥改寫了歷史。
教協在融合教育方面也有所突破，小學的融合教育新資助模式已擴展至中學領域，並將封
頂資助增加至一百萬元。教協爭取少數族裔平等學習的權利，也開始得到政府的正視。教協從來堅持不放棄每一個學生的理想，我們既要爭取教師的權益，也要維護學生的福祉。展望未來，我們當繼續爭取中學小班教學、落實小學小班教學、改革融合和特殊教育，爭取幼師的學歷津貼，落實2000年入職教師同工同酬、確保官校3+3教師轉長職、進行教學語言和普教中的諮詢、增加大學的資助學額、爭取大學同工長期聘用制。我們深信：教師的合理權益、教育的與時並進、學校教師的穩定、學生的質素提升，是未來教協的奮鬥方向，我們渴望和諧，我們敢於抗爭，我們的奮鬥將改寫歷史。
今年，是教協的35周年紀念，也是教協豐盛的一年，我們的會員數目創新高，我們的盈餘也驕人，我們的奮鬥已得著成果，正如聖經所說：凡含淚撒種的，必歡呼收割，但我們仍不敢自滿，更應當戒驕戒躁，才能百
尺竿頭，更進一步。在這極有意義的一年，在這代表雲集的時刻，請大家為過去35年為教協努力過、奮鬥過的教協人熱烈鼓掌。
謝謝大家。
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